《马氏文通》(14/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第14/26部分)[191]老子云:吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。③[192]史货殖列传:趋时若猛兽鸷鸟之发。[193]又商君列传:君之危若朝露。——诸句内所有「如」「若」等字,皆以状所比也。而「犹...

《马氏文通》(13/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第13/26部分)[1155]又公下:今病小愈,趋造于朝。——「趋」「造」二字同一起词,故连书。[1156]又梁上:天下之欲疾其君者,皆欲赴愬于王。——「欲疾」,又「欲赴愬」,同上。[1157]又滕上:有王者起...

《马氏文通》(12/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第12/26部分)庆平读音羌,名字,福也。易文言:必有余庆。去读邱竟切,亦训「福」。而「贺庆」则动字矣。将平读状字,甫始之辞。易系辞:是以君子将有为也,将有行也。又外动字,养也。诗小雅四牡:不遑将父。送也。又召...

《马氏文通》(11/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第11/26部分)然[815]汉书贾谊传:夫移风易俗,使天下回心而乡道,类非俗吏之所能为也。——「类」字疏作「皆」字,然解作「似」字,则辞意较婉,亦无不可。[816]韩答崔立之书:退自取所试读之,乃类于俳优之辞...

《马氏文通》(10/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第10/26部分)——诸句皆与上同解。惟「为」字后所有名、代、静诸字,皆表词也,必与起词同次。同次篇内与论「为」字节参观可也。○1这一句应当与上一句‘古之欲明明德于天下者先治其国,欲治其国者齐其家,欲齐其家者先...

《马氏文通》(9/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第9/26部分)[128]史项羽本纪:臣请入,与之同命。——「与之」者,转词也。[129]又匈奴列传:匈奴所与我界瓯脱外弃地,匈奴非能至也,吾欲有之。——「与我」者,转词也,所「界」者,动字与其止词也。[130...

《马氏文通》(8/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第8/26部分)[341]又万上:以友天下之善士为未足。[342]又告下:不知者以为为肉也,其知者以为为无礼也。——诸句皆同。①[343]史万石君传:不敢令万石君知,以为常。——「以为常」者,以不令知之事为常也...

《马氏文通》(7/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第7/26部分)[71]左宣十二:子姑整军而经武乎,犹有弱而昧者,何必楚?——「弱」「昧」两静字,承上文而言,「者」字所以指国也。[72]又襄三十一:且年未盈五十而谆谆焉如八九十者,弗能久矣。——「八九十」静字...

《马氏文通》(6/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第6/26部分)[208]又逍遥游:请买其方百金。——「百金」者,言买方之价也。[209]史陆贾传:赐陆生橐中装直千金。——「千金」言橐金所值之价也。①[210]汉东方朔传:朱儒长三尺余,奉一囊粟,钱二百四十。...

《马氏文通》(5/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第5/26部分)[749]孟尽下:在彼者皆我所不为也,在我者皆古之制也。——「彼」「我」亦犹「彼」「此」,接指上文,次其先后也。[750]秦策:息壤在彼。——「彼」字单用,明指以前盟地,非如指名代字仅指所为语者...

《马氏文通》(4/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第4/26部分)[460]齐策:今夫鹄的非咎罪于也,便弓引弩而射之,中者则善,不中则愧。少长贵贱,则同心于贯之者,何也?恶其示人以难也。——犹云「能中之人则以为善,不中之人则愧。」故「中者」为句之起词。下句「不...

《马氏文通》(3/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第3/26部分)[175]又项羽本纪:会其怒,不敢献,君为我献之。——「会」亦记时也。以上诸蒙连字者,皆词气未完之读,而主次则惟「其」字,易以「彼」字则不词矣。○1云:「为」「比」「以」「方」皆介字,「犹」,同...

《马氏文通》(2/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第2/26部分)一曰“通名”,所以表事物之色相者,盖离乎体质以为言也。(7)论学而:夫子温良恭俭让以得之,——“温”“良”“恭”“俭”“让”皆夫子之德耳。又“恭”“寛”“信”“敏”“惠”与夫“刚”“毅”“木”“...

《马氏文通》(1/26)-清-马建忠

(本文为《马氏文通》第1/26部分)马氏文通目录马氏文通1目录1文通序5后序6上册付印题记7例言8正名卷之一9字类9句读13字类及句读示例18实字卷之二19名字二之一19公名、本名19群名、通名20通名假借20名字辨音21名字诸式...

《陆桴亭论小学》-清-陆世仪

陆桴亭论小学(明清)陆世仪撰古者八岁入小学,十五入大学,此自是正理。然古者人心质朴,风俗淳厚,孩提至七八岁时,知识尚未开。今则人心风俗远不如古,人家子弟,至五六岁已多知诱物化矣。又二年而始入小学,即使父教师严,已费一番手脚,况父兄之教...

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